Menu

Mode Gelap
Tim PPK Ormawa Hima PAI UM Bandung Menuju Abdidaya Nasional 2023 Unisa Bandung Jadi Tuan Rumah Munas Aslama PTMA Rumah Sakit Muhammadiyah Jangan Merasa Aman di Zona Nyaman UM Bandung dan IPG Kampus Perlis Lakukan Pertemuan Kerja Sama, Salah Satunya Soal Penelitian Agar Siap Terjun ke Masyarakat, Mahasiswa PAI UM Bandung Dibekali Ilmu dan Tata Cara Pemulasaraan Jenazah

Uncategorized WIB

Tips Merancang Konten Pembelajaran Daring Efektif


 Tips Merancang Konten Pembelajaran Daring Efektif Perbesar

Dimulainya tahun pelajaran baru di tengah Pandemi membuat sekolah-sekolah menerapkan pola “Pembelajaran Berjarak”. Guru-guru pun menyiapkan konten pembelajaran digital yang bisa dikirim kepada siswa. Namun tidak sedikit yang kurang memahami bagaimana membuat konten efektif. Berikut ini tips membuat konten pembelajaran daring yang efektif dari Ahmad Faizin Karimi, master trainer di Sekolah Menulis Inspirasi.

1. Sebisa mungkin buat konten sendiri. Tampilkan guru sebagai komponen visual utama pembuka konten. Tujuannya menciptakan atensi personal.

2. Kalau pun menggunakan konten orang lain, usahakan visual pembukaannya adalah guru yang bersangkutan. Jika pakai konten orang lain, pastikan mencantumkan sumber dan benar-benar legal.

3. Selalu sertakan penjelasan berupa teks, bukan hanya video atau gambar. Tujuannya Jika kuota jaringan internet lambat maka siswa atau orang tua bisa menggunakan alternatif materi pembelajaran yang teks karena lebih ringan untuk dilihat.

4. Hindari mengirim konten langsung berupa file, lebih baik berupa link. Tujuannya menghindari pelambatan kinerja gadget akibat terlalu banyak mendownload konten, juga kesulitan mencari konten yang sudah didownload akibat penumpukan file.

5. Hindari durasi video panjang. Jangan lebih dari 2 menit. Kalau memang butuh panjang, pisahkan dalam beberapa bagian pendek.

6. Pilih penugasan jenis proyek sederhana. Gunakan kalimat instruksional yang jelas, efektif, dan memaparkan tahapan (step by step).

7. Selalu berikan feedback pada hasil belajar siswa. Tujuannya untuk agar siswa yakin bahwa belajarnya benar-benar diperhatikan dan akhirnya atensinya juga terjaga.

8. Idealnya sekolah memiliki “ruang belajar virtual” khusus, baik berupa website atau aplikasi smartphone yang mengorganisir keseluruhan proses di atas.

Terkait “ruang belajar khusus” pada poin 8 tersebut, bersama Institut Faqih Usman (IFU) sedang dikembangkan aplikasi Sekolah Virtual berparadigma Literasi (SVBL) INSPIRASI. Aplikasi ini bisa digunakan secara gratis, tapi sekolah tetap perlu menyediakan hosting. Targetnya pada akhir Agustus ini bisa dirilis.

Artikel ini telah dibaca 243 kali

badge-check

Penulis Berita

Baca Lainnya

Security Programs and Financing

4 December 2023 - 00:00 WIB

Deciding on the best Data Area Software

26 November 2023 - 00:00 WIB

Managing Flawless Table Meetings

15 October 2023 - 00:00 WIB

Canli casino siteleri listesi 2023

9 October 2023 - 16:14 WIB

Supertotobet casino sitesindeki online oyunlar

11 September 2023 - 21:06 WIB

Live Kabaddi Betting at 1xBet with Happy Friday bonus

1 August 2023 - 21:51 WIB

Trending di Uncategorized