Menu

Mode Gelap
Bangun Hunian Darurat, Warga Cianjur: Terima Kasih, Muhammadiyah! 50 Ribu Kaleng Sarden Lazismu Siap Kirim ke Korban Gempa Cianjur MDMC Kirim Tim Asesmen ke Semeru Muhammadiyah Bangun Hunian Darurat, Libatkan Warga Penyintas Gempa Cianjur Kembangkan Program Orangtua Asuh, Muhammadiyah Gresik Tanggung Seluruh Biaya Sekolah Anak Yatim

Uncategorized WIB

Tips Merancang Konten Pembelajaran Daring Efektif


 Tips Merancang Konten Pembelajaran Daring Efektif Perbesar

Dimulainya tahun pelajaran baru di tengah Pandemi membuat sekolah-sekolah menerapkan pola “Pembelajaran Berjarak”. Guru-guru pun menyiapkan konten pembelajaran digital yang bisa dikirim kepada siswa. Namun tidak sedikit yang kurang memahami bagaimana membuat konten efektif. Berikut ini tips membuat konten pembelajaran daring yang efektif dari Ahmad Faizin Karimi, master trainer di Sekolah Menulis Inspirasi.

1. Sebisa mungkin buat konten sendiri. Tampilkan guru sebagai komponen visual utama pembuka konten. Tujuannya menciptakan atensi personal.

2. Kalau pun menggunakan konten orang lain, usahakan visual pembukaannya adalah guru yang bersangkutan. Jika pakai konten orang lain, pastikan mencantumkan sumber dan benar-benar legal.

3. Selalu sertakan penjelasan berupa teks, bukan hanya video atau gambar. Tujuannya Jika kuota jaringan internet lambat maka siswa atau orang tua bisa menggunakan alternatif materi pembelajaran yang teks karena lebih ringan untuk dilihat.

4. Hindari mengirim konten langsung berupa file, lebih baik berupa link. Tujuannya menghindari pelambatan kinerja gadget akibat terlalu banyak mendownload konten, juga kesulitan mencari konten yang sudah didownload akibat penumpukan file.

5. Hindari durasi video panjang. Jangan lebih dari 2 menit. Kalau memang butuh panjang, pisahkan dalam beberapa bagian pendek.

6. Pilih penugasan jenis proyek sederhana. Gunakan kalimat instruksional yang jelas, efektif, dan memaparkan tahapan (step by step).

7. Selalu berikan feedback pada hasil belajar siswa. Tujuannya untuk agar siswa yakin bahwa belajarnya benar-benar diperhatikan dan akhirnya atensinya juga terjaga.

8. Idealnya sekolah memiliki “ruang belajar virtual” khusus, baik berupa website atau aplikasi smartphone yang mengorganisir keseluruhan proses di atas.

#

Terkait “ruang belajar khusus” pada poin 8 tersebut, bersama Institut Faqih Usman (IFU) sedang dikembangkan aplikasi Sekolah Virtual berparadigma Literasi (SVBL) INSPIRASI. Aplikasi ini bisa digunakan secara gratis, tapi sekolah tetap perlu menyediakan hosting. Targetnya pada akhir Agustus ini bisa dirilis.

badge-check

Penulis Berita

Baca Lainnya

Buy Essay Now – How to Choose a Writing Service

3 December 2022 - 20:05 WIB

Challenges of VDRs

29 November 2022 - 00:00 WIB

Akhirnya Mbah Nurlina Pulang Muktamar Naik Pesawat

21 November 2022 - 10:33 WIB

Worldwide Alternative Systems

16 November 2022 - 00:00 WIB

How Boardroom Brands Can Boost a Provider’s Performance

15 November 2022 - 00:00 WIB

Precisely what are Virtual Data Rooms?

15 November 2022 - 00:00 WIB

Trending di Uncategorized