{"id":8188,"date":"2022-07-18T22:40:12","date_gmt":"2022-07-18T14:40:12","guid":{"rendered":"https:\/\/girimu.com\/2022\/07\/18\/tari-manuk-dadali-untuk-siswa-baru-sd-muhammadiyah-7-surabaya-pwmu-co\/"},"modified":"2022-07-18T22:40:12","modified_gmt":"2022-07-18T14:40:12","slug":"tari-manuk-dadali-untuk-siswa-baru-sd-muhammadiyah-7-surabaya-pwmu-co","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/girimu.com\/?p=8188","title":{"rendered":"Tari Manuk Dadali\u00a0untuk Siswa Baru SD Muhammadiyah 7 Surabaya | PWMU.CO"},"content":{"rendered":"
\n
\"\"
Para siswa sedang menari manuk Dadali. Tari Manuk Dadali\u00a0untuk Siswa Baru SD Muhammadiyah 7 Surabaya (Migdad Lazuardi\/PWMU.CO)<\/figcaption><\/figure>\n

Tari Manuk Dadali\u00a0untuk Siswa Baru SD Muhammadiyah 7 Surabaya; Liputan\u00a0Migdad Lazuardi<\/a><\/strong>, kontributor PWMU.CO Surabaya.<\/p>\n

PWMU.CO<\/strong>\u00a0\u2013\u00a0Sekolah Inovatif SD Muhammadiyah 7 (SDM 7<\/a>) Jagir,\u00a0Surabaya menggelar Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS). Kegiatan MPLS hari pertama diawali dengan apel pagi yang diikuti oleh siswa\u00a0dan guru, di\u00a0Innovative Activity Center,\u00a0Senin (18\/7\/2022).<\/p>\n

Para siswa terlihat bersemangat dan\u00a0bergembira saat\u00a0kembali\u00a0masuk sekolah setelah libur semester. Mereka pun langsung berbaris dengan rapi dan tertib untuk mengikuti apel pagi yang dipimpin oleh Kepala\u00a0SDM 7 Surabaya,\u00a0Achmad Zainuri Arif\u00a0MPd<\/a>.<\/p>\n

Apel pagi\u00a0diwalai\u00a0dengan menyanyikan lagu Indonesia Raya\u00a0dan\u00a0Mars Muhammadiyah \u201cSang Surya\u201d.\u00a0Lalu dilanjutkan dengan sambutan\u00a0Ketua\u00a0Pelaksana,\u00a0Ustadzah Zuhrotul Farida SAg.<\/p>\n

Ustadzah Zulis sebagai pembawa acara kemudian memperkenalkan\u00a0guru-guru\u00a0yang akan menjadi wali kelas\u00a0I\u00a0sampai\u00a0VI, guru mata pelajaran,\u00a0dan\u00a0karyawan.<\/p>\n

Usai\u00a0perkenalan\u00a0guru dan karyawan, siswa baru dipanggil ke depan\u00a0untuk\u00a0memperkenalkan diri di depan kakak kelasnya. Setelah mengenalkan diri, pada siswa baru disematkan ikat kepala bertuliskan\u00a0\u2018Inovator Cilik\u2019\u00a0sebagai penanda\u00a0mereka\u00a0telah menjadi siswa baru\u00a0bertagline\u00a0Sekolah Inovatif.<\/p>\n

Filosofi Tari Manuk Dadali<\/strong><\/h4>\n

Tak sampai di\u00a0situ, di akhir kegiatan para siswa\u00a0disuguhi Tari Manuk\u00a0Dadali yang dibawakan oleh Atiqah Bilqis Ramadhani\u00a0(siswa\u00a0Kelas\u00a0III\u00a0Al Farazi) serta\u00a0Ramadhania Azka Kusnady dan Gadis Riry Eshalra Shazea\u00a0(siswi Kelas\u00a0IV\u00a0Ibnu Haitam).<\/p>\n

Gadis Riry Eshalra Shazea, mengaku senang\u00a0bisa ketemu kembali dengan temannya.\u00a0Dia juga\u00a0bangga bisa menampilkan\u00a0tari itu\u00a0di depan\u00a0guru dan siswa.\u00a0\u201cMeski sedikit malu karena dilihat banyak orang,\u201d\u00a0ungkapnya.<\/p>\n

Siswi yang akrab disapa Zizi ini berharap, \u201cSemoga ke depan bisa terus menampilkan yang terbaik buat sekolah dan teman-teman.\u201d\u00a0<\/p>\n

Sementara Shakayla Ramadhani Ubadahen,\u00a0siswa baru\u00a0Kelas\u00a0I\u00a0Ibnu Firnas mengaku senang di hari pertama masuk sekolah. \u201cKarena\u00a0ketemu teman-teman baru. Tadi juga diajak belajar nari sama kakak kelas,\u201d\u00a0ungkap Kayla.<\/p>\n

Achmad Zainuri Arif,\u00a0sang kepala sekolah baru,\u00a0mengungkapkan\u00a0tari\u00a0ini kami pilih karena menggambarkan kegagahan, cinta\u00a0Tanah\u00a0Air, dan persatuan NKRI,\u00a0serta dapat menumbuhkan kreativitas siswa.<\/p>\n

Hal ini sejalan dengan\u00a0Profil\u00a0Pelajar\u00a0Pancasila yaitu berkebhinekaan global dan kreatif serta mendorong siswa untuk aktif bergerak sebagaimana yang dikembangkan dalam\u00a0Kurikulum\u00a0Merdeka.<\/p>\n

Selain itu,\u00a0lanjutnya,\u00a0dengan tampilan oleh kakak kelas, kami harapkan komunikasi antara\u00a0mereka\u00a0dengan adik kelas dapat terjalin dengan baik.\u00a0\u201cDengan begitu, kondisi lingkungan belajar akan terasa nyaman.\u00a0Dan pembelajaran dapat berjalan optimal,\u201d ujarnya.\u00a0(*)<\/p>\n

Editor\u00a0Mohammad Nurfatoni<\/strong><\/p>\n<\/p><\/div>\n